Responsabilidad Social (en Conjunto con USEM) en San Andrés Cholula

Objetivo General:

Al finalizar el presente programa los participantes serán capaces de:
• Desarrollar un Proyecto Integral de Responsabilidad Social acorde a su organización, aplicando herramientas teóricas y metodológicas para su adecuada conceptualización, formulación de estrategias y su respectivo Plan de Acción, y siguiendo criterios para potenciar su impacto social como: integrar Ejes de Acción, aprovechar las “buenas prácticas” de otras organizaciones, incorporar diversos actores y aliados, y una Estrategia de Comunicación, que les permita ir posicionándose como una Empresa Socialmente Responsable.

Objetivos Específicos:

Al finalizar el presente programa los participantes serán capaces de:
• Clarificar el concepto de RS en sus dimensiones individual, organizacional y global
• Comprender la importancia de vincular el éxito de la organización, contribuyendo al mismo tiempo al bienestar de la sociedad en general y de las comunidades donde opera en particular.
• Conocer el comportamiento y las tendencias de cada sector en materia de Responsabilidad Social.
• Promover la participación de los diversos sectores -público, privado, civil y educativo-, de forma decidida, activa y coordinada, a través de la Responsabilidad Social.
• Analizar proyectos de inversión social y vinculación comunitaria que sean congruentes con la misión, metas y objetivos de las organizaciones participantes.
• Desarrollar un Proyecto de Responsabilidad Social que integre y aplique al contexto de su organización, y permita capitalizar los vínculos con otros sectores.

Duración:

Total: 96 hrs. en 6 Módulos

Por cada módulo: 16 hrs.

Contenido:

Módulo # 1: Responsabilidad Social, Valores y Calidad de Vida
Módulo # 2: La Responsabilidad Social como Movimiento Mundial
Módulo # 3: Perspectiva Organizacional de la Responsabilidad Social
Módulo # 4: Responsabilidad Social, Evaluación Diagnóstica y de Impacto
Módulo # 5: Responsabilidad Social, Estrategias y Buenas Prácticas
Módulo # 6: Proyecto de Responsabilidad Social

DIMENSIÓN INDIVIDUAL-PERSONAL DE LA RS
• Acercamiento al fenómeno de Responsabilidad Social desde su perspectiva netamente humana, como parte de la propia naturaleza social del ser humano y vinculándola con su búsqueda permanente por lograr una mejor Calidad de Vida

Módulo # 1 : Responsabilidad Social, Valores y Calidad de Vida
• Reflexionar sobre la RS como fenómeno que se inspira y parte de la propia naturaleza humana social, asociada al descubrimiento y expresión de los Valores de la persona y como parte de su búsqueda permanente por alcanzar una mejor Calidad de Vida.
• Concepto de Ser Humano y sus Dimensiones
• Ética y Valores
• Calidad de Vida y Responsabilidad Social
DIMENSIÓN GLOBAL-MUNDIAL DE LA RS
• Acercamiento al fenómeno de Responsabilidad Social desde su perspectiva global, como expresión de un movimiento de Ética a nivel mundial que busca prevenir y revertir los efectos negativos de la globalización.

Módulo # 2 : La Responsabilidad Social como Movimiento Mundial
• Identificar la RS y sus antecedentes, como parte de la expresión de un Movimiento Humanista de carácter mundial, que pretende promover una Conciencia Ética, que sea manifiesta en diversas esferas que afectan la Calidad de Vida de la humanidad.
• Antecedentes y surgimiento de la RS
• Principales Manifiestos de una Ética Mundial
• La RS como un Movimiento Mundial
DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL-LOCAL DE LA RS
• Acercamiento al fenómeno de Responsabilidad Social desde su perspectiva organizacional, como estrategia de acción y expresión del compromiso social de la organización para con todos los actores implicados en su quehacer y en sus resultados, más allá de su misión básica.

Módulo # 3 : Perspectiva Organizacional de la Responsabilidad Social
• Clarificar la RS como una oportunidad estratégica y un reto para todas las organizaciones, que les permite materializar su misión social y posicionarse frente a su entorno de una manera más ética y trascendente, de acuerdo a sus acciones en varios ejes que la normatividad establece y orienta.
• Gestión Organizacional y RS
• Análisis del Concepto de RS a nivel Organizacional
• Normatividad asociada a la RS

Módulo # 4 : Responsabilidad Social, Evaluación Diagnóstica y de Impacto
• Determinar la forma de evaluar la RS a nivel organizacional, identificando sus ejes y definiendo el Sistema de Indicadores que permita monitorear con suficiente representatividad todo su proceso de desarrollo, tanto en su etapa diagnóstica, como en su ejecución y hasta su impacto final.
• Modelos e Instrumentos para evaluar la RS
• Análisis de indicadores de RS
• Diagnóstico de la RS Organizacional

Módulo # 5 : Responsabilidad Social, Estrategias y Buenas Prácticas
• Diseñar la estrategia de RS Empresarial, alineada con la Filosofía Organizacional y el Plan Estratégico, potenciando su impacto a partir de: integrar varios Ejes de Acción, aprovechar las “buenas prácticas” y experiencias exitosas de otras organizaciones, incorporar diversos actores y aliados, y una Estrategia de Comunicación adecuada.
• Beneficios del enfoque RS Empresarial
• Estrategias de RSE
• Balance Social y Estrategias de Comunicación de la RSE
PROYECTO INTEGRADOR

Módulo # 6 : Proyecto de Responsabilidad Social
• Desarrollar un Proyecto Integral de RS, aplicando las herramientas teóricas y metodológicas vistas en los demás módulos, para una adecuada conceptualización y posterior formulación de su respectivo Plan de Acción, siguiendo los principales criterios identificados para potenciar su impacto social.
• Metodologías
• Conceptualización del Proyecto de RS
• Formulación del Plan de Acción

Metodología:

• Se fundamenta en un enfoque humanista y en el empleo de herramientas teórico metodológicas adecuadas, que permitan de manera concreta, desarrollar las competencias que se requieren para ejercer la Responsabilidad Social
• Dicho enfoque incluye un proceso que va desde el diseño del contenido del mismo, la elaboración de materiales para los participantes (ejercicios, dinámicas, presentaciones, etc.), la selección de instructores adecuados, la conducción del proceso de aprendizaje y la aplicación de una evaluación de cada módulo.
• El proceso de formación es a través de escenarios tipo taller debidamente balaceados, es decir, mediante una metodología de “aprender haciendo”, por lo que el 50% del tiempo se dedica a la realización de prácticas y ejercicios que faciliten el aprendizaje significativo y el 50% restante al soporte teórico-conceptual.
• Se incluye la exposición de temas, la discusión y reflexión a partir de lecturas, el estudio de casos, la solución de problemas y finalmente el desarrollo de de un proyecto integrador, cuya conceptualización y diseño se inicia propiamente desde el primer módulo y se concreta específicamente en el módulo final diseñado para ello.