Orientación Juvenil en México, D.F.

DIPLOMADO en Orientación Juvenil
Formación de Orientadores Juveniles

Este DIPLOMADO UNIVERSITARIO tiene como finalidad es la de capacitar jóvenes que tienen interés en ayudar a otros jóvenes, adolescentes y niños en su proceso de maduración, aportándoles los elementos necesarios para prevenir las posibles desviaciones a que están expuestos en esas edades.

El Centro de Ciencias para la familia LOMA proporciona el material de estudio correspondiente. Dicho material ha sido elaborado fundamentalmente por este Centro, contando en algunos documentos con colaboración del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Navarra.

Se imparte exclusivamente por personal que forma parte del Claustro de Profesores de LOMA, una vez por semana (tres horas), utilizando metodología participativa. Se debe cubrir un mínimo de 80% de asistencias para acreditar cada uno de los módulos que constituyen el Programa, realizar un trabajo teórico-práctico en cada módulo, para su evaluación y cumplir con un Servicio Social durante 50 horas. Una vez concluidos los estudios teórico prácticos y superando las correspondientes pruebas académicas, se otorga el diploma correspondiente, reconociendo para tales efectos 18 créditos.

REQUISITOS

Ser Joven(hombres o mujeres, con estudios de bachillerato), y quienes teniendo mayor edad, están dedicadas, o desean dedicarse, a la atención y formación de jóvenes.

INFORMACIÓN GENERAL

Inscripción anual
10 mensualidades
Duración: diez meses

CONTENIDO

MÓDULO 1. CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y DE LOS DEMÁS

• Educación familiar y orientación familiar: concepto y modalidades
• La persona humana
• Amor y realización personal
• El carácter
• Las etapas de la educación: adolescencia y juventud
• Metodología: Algunas técnicas de estudio

MÓDULO 2. NATURALEZA DE LA FAMILIA

• El noviazgo
• ¿Qué es casarse y para qué?
• La familia ¿Es una institución natural?
• La familia ¿Es una sociedad de personas?
• ¿Qué es la amistad?
• Metodología: El trabajo en pequeños grupos y la orientación juvenil

MÓDULO 3. RELACIONES Y PARTICIPACIÓN EN LA FAMILIA

• Las relaciones y la participación en la familia
• La armonía de las generaciones en la familia
• Miedo y rechazo a la autoridad
• Conflicto entre padres e hijos adolescentes
• Relaciones entre hermanos
• Metodología: Cómo preparar casos y notas técnicas en la orientación juvenil

MÓDULO 4. EDUCACIÓN DE LA LIBERTAD Y DEL AMOR

• ¿Qué es la libertad?
• ¿Qué es la rebeldía y sus tipos?
• ¿Es posible incrementar la libertad humana?
• ¿Qué es el amor?
• La educación para el amor
• Alcoholismo y drogadicción y cómo prevenirlos
• Metodología: La relación en la orientación juvenil

MÓDULO 5. EDUCACIÓN Y MANIPULACIÓN. EL TIEMPO LIBRE

• Educación y manipulación: contraste radical
• Influencia de las ideologías en los adolescentes
• Aprender a pensar y aprender a querer
• El tiempo libre en los adolescentes
• Pandillerismo, vagancia y violencia y cómo prevenirlos
• Metodología: La planeación en la orientación juvenil

MÓDULO 6. EDUCACIÓN DE LAS VIRTUDES HUMANAS

• Las virtudes humanas y la orientación juvenil
• La educación de la prudencia, justicia, fortaleza y templanza
• La TV y su impacto en la afectividad
• La delincuencia juvenil y sus causas
• ¿Cómo prevenir la delincuencia?
• Metodología: Los objetivos en la orientación juvenil

MÓDULO 7. EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD HUMANA

• El valor de la sexualidad humana
• Los cuatro puntos cardinales de la sexualidad humana
• Las opciones sexuales y la equidad de género
• El valor de la vida humana y el aborto
• ¿Qué es la salud reproductiva?
• Metodología: Cómo utilizar el pizarrón, el rotafolio y los acetatos

MÓDULO 8. RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ORIENTACIÓN CIUDADANA

• Persona y ciudadanía
• ¿Por qué ayudar a la sociedad desde la familia?
• ¿Cómo es posible la armonía en el pluralismo?
• Sociedad actual y modelos de sociedad
• Juventud actual y sociedad del futuro
• El asociacionismo juvenil y los derechos humanos
• Políticas demográficas: ¿Para el bien de quién?
• Metodología: Actividades sociales intra y extraescolares

MÓDULO 9. FELICIDAD Y DOLOR EN LA FAMILIA

• ¿Es necesario ser joven para ser feliz?
• Esperanza y tristeza en los jóvenes
• Dolor y amor en la educación
• ¿Felicidad y dolor o dolor contra la felicidad?
• Algunos criterios para un mejor conocimiento del discapacitado
• Metodología: La dramatización o role-playing

MÓDULO 10. ESTUDIO, ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y TRABAJO

• ¿Qué es estudiar?
• La responsabilidad de los hijos en el estudio
• Los motivos para escoger carrera o profesión
• Visión materialista del trabajo y sus consecuencias
• La educación de la laboriosidad
• Metodología: Técnicas grupales

OBJETIVOS

• Adquirir criterios rectos y verdaderos sobre los principales aspectos de la vida que inciden especialmente en la juventud y que favorecen el desarrollo personal.
• Descubrir las causas de la problemática actual, para contribuir eficazmente a la mejora de la sociedad.
• Satisfacer una necesidad sentida de varios jóvenes en su propia formación.
• Esclarecer los conceptos de persona, matrimonio, familia y sociedad.
• Facilitar el conocimiento y el uso de diversas técnicas de metodología participativa y la realización de las prácticas necesarias con la correspondiente retroalimentación.
• Favorecer el desarrollo de capacidades necesarias para el ejercicio de actividades grupales de orientación juvenil, así como también, para redactar casos, elaborar artículos periodísticos, resumir libros, preparar conferencias, elaborar proyectos para programas para niños, adolescentes y jóvenes, llevar a cabo encuestas, realizar entrevistas, identificar influencias externas positivas y negativas para aprovechar las primeras y para tratar de corregir las segundas, etc.
• Ofrecer información sobre la bibliografía de acuerdo con cada tema.
• Proporcionar atención personalizada a los participantes a través del coordinador del grupo.