Neuropsicología Infantil en Monterrey

Introducción

El desarrollo de las habilidades y las funciones psicológicas es un proceso que demanda de la concurrencia de múltiples factores para alcanzar un nivel óptimo.

El medio ambiente proporciona una gran cantida de experiencias que van formando las habilidades y las capacidades de los niños para manejar y procesar diferentes tipos de información. Sin embargo, se requiere también que los sitemas funcionales del cerebro, que asimilan y procesan esta experiencia, operen satisfactoriamente. El cerebro experimenta una serie de cambios producto de la ma duración; a la par de estos cambios se observa la aparición de nuevas habilidades. En las primeras etapas resulta difícil diferenciar entre quienes tienen un desarrollo normal y quienes sufren de un problema. Para ello se requiere una preparación especial. Por otra parte, en los niños a quienes se les ha detectado una dificultad en el lenguaje, en la percepción, o un mal rendimiento académico, se requiere determinar las causas. Como son muchos los factores que participan, resultaimportante realizar un análisis que considere tanto al ambente como al funcionamiento cerebral para llegar a esclarecer la fuente del problema. El abordaje neuropsicológico ha demostrado ser adecuado para la evaluación de los procesos psicológicos del niño. La neuropsicología Infantil es un campo basto que demanda una preparación teórica y práctica para lograr una intervención existosa y promover el desarrollo integral de los niños con alteraciónes de los procesos psicológicos durante su desarrollo.

Contenido:

• Módulo I
Desarrollo histórico de la Neuropsicología Infantil.
Conceptos Fundamentales.
La formación de funciones Psicológicas Superiores.

• Módulo 2
La organización funcional del cerebro.
Técnicas de Neuroimagen y de registro de acividad cerebral.
Etiologías del daño cerebral.
Disfunción cerebral.

• Módulo 3
Desarrollo cognitivo y neuropsicología.
Formación y estructura de la atención.
Alteraciones de la atención.

• Módulo 4
El desarrollo de la percepción.
Alteraciones visuales, auditivas y somestéticas.
La heminegligencia.

• Módulo 5
Funciones de la memoria.
Neuropsicología de las alteraciones del aprendizaje y la memoria.
Los problemas específicos para el aprendizaje.

• Módulo 6
El desarrollo del lenguaje desde la perspectiva de la neuropsicología.
Principales alteraciones del lenguaje durante el desarrollo infantil.
Afasias

Sesiones:

Viernes de 18:30 a 21:30 hrs.

Sábados de 9:00 a 17:00 hrs.