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Instituto Tecnológico Autónomo de México Itam

Modelado y Automatización de Procesos de Negocio en Distrito Federal


Instituto Tecnológico Autónomo de México Itam (México)

Diplomado - Presencial

Lugar

Distrito Federal (Distrito Federal)

Duración

184 Horas

Dirigido a

A profesionales de formación diversa, no necesariamente especializada en campos de tecnologías de in... ver másformación, pero cuyos intereses giren en torno a la dirección, consultoría y/o desarrollo de proyectos de Administración de Procesos de Negocio.

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Detalles de Modelado y Automatización de Procesos de Negocio en Distrito Federal

Tipo Diplomado Duración 184 Horas
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Dirigido a A profesionales de formación diversa, no necesariamente especializada en campos de tecnologías de información, pero cuyos intereses giren en torno a la dirección, consultoría y/o desarrollo de proyectos de Administración de Procesos de Negocio.
Para qué te prepara Que el alumno desarrolle una visión integral de los diferentes niveles jerárquicos de la empresa: estrategia, organización, procesos y sistemas de información. Que el alumno obtenga los conocimientos fundamentales sobre la estructura y el comportamiento de los procesos de negocio, adquiriendo además las bases teórico-prácticas para su modelado, análisis y diseño e implantación correspondientes. Que el alumno pueda actualizar sus conocimientos y habilidades en las tecnologías de automatización de flujos de trabajo (Workflow) y flujos de servicios (SOA)...
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Temario Modelado y Automatización de Procesos de Negocio en Distrito Federal

Modelado y Automatización de Procesos de Negocio

TEMARIO DEL DIPLOMADO

MÓDULO I. FUNDAMENTOS DE PROCESOS DE NEGOCIO

Objetivo
Proporcionar al alumno el conjunto de conocimientos teórico-prácticos que servirán para dar soporte conceptual al ciclo de vida del proceso de negocio. Este módulo será referencia obligada para explicar el contenido de todos los demás módulos.

Temario
1. Introducción al Diplomado (panorama)
2. Procesos de negocio y empresa (estrategia-organización-procesos-sistemas, motivadores del negocio, arquitectura de procesos)
3. Conceptos básicos de procesos (definición, atributos, tipos, estructura, ejemplos). El ciclo de vida del proceso de negocio. La Administración de Procesos de Negocio
4. Modelado de procesos de negocio con BPMN (ejemplos y ejercicios)
5. Documentación de procesos de negocio (jerárquica, cuestionarios, la ficha del proceso, ejemplos y ejercicios)
6. Casos prácticos (proyecto de módulo)

MÓDULO II. ANÁLISIS Y DISEÑO DE PROCESOS DE NEGOCIO

Objetivo
Proveer al alumno de las técnicas y métodos más utilizados para el análisis y diseño de procesos de negocio, sin importar el giro de la empresa en cuestión ni de las tecnologías de automatización involucradas.

Temario
1. Análisis de Procesos de Negocios (AS IS)
a. Preparación para el análisis de la situación actual (AS IS)
b. El desempeño de los procesos de negocio
c. Técnicas de análisis estático y dinámico
2. Diseño de Procesos de Negocios (SHOULD BE)
a. Preparación y premisas para el diseño del proceso propuesto
b. Identificación y diseño de subprocesos y sus métricas
c. Desarrollo y prueba del mapa de procesos propuesto
3. Diseño y recomendaciones para la implantación
a. Estrategia de implantación,
b. Roles para la implantación
c. Habilitadores y barreras en la organización
4. Casos prácticos (proyecto de módulo)

MÓDULO III. DISEÑO DE FLUJOS DE TRABAJO

Objetivo
Proveer al alumno de los conceptos, las técnicas y los métodos requeridos para el modelado, el análisis y el diseño de flujos de trabajo, sin importar el giro de la empresa en cuestión.

Temario
1. Los procesos de negocio y los flujos de trabajo (diferencias, modelo WFMC, estándares). Conceptos básicos de flujos de trabajo (caracterización, atributos, modelos/lenguajes, ejemplos)
2. Los componentes de una arquitectura de automatización (BPMS: Business Process Management Suite)
3. Tipos de flujos de trabajo en las empresas (ad hoc, colaborativo, producción, administrativo, ejemplos). Categorización de BPMS
4. Modelado y ejecución de flujos de trabajo
5. Simulación de flujos de trabajo (métricas, ejemplos). Modelado de interfaces de usuario y reglas de negocio.
6. Casos prácticos (proyecto de módulo)

MÓDULO IV. AUTOMATIZACIÓN DE FLUJOS DE TRABAJO

Objetivo
Proporcionar al alumno los elementos principales de una arquitectura de automatización de flujos de trabajo, sin importar la herramienta comercial de que se trate. Con base en esta arquitectura, se incluirán técnicas y métodos para el desarrollo de aplicaciones prácticas específicas con alguna herramienta en particular.

Temario
1. XML y servicios web
2. BPMS versus BRMS
3. Diseño de soluciones de integración intraempresarial
4. Diferentes mecanismos de integración de aplicaciones interempresariales
5. El Bus de Servicios Empresariales
6. Casos prácticos (proyecto de módulo)

MÓDULO V. DISEÑO Y AUTOMATIZACIÓN DE SOLUCIONES SOA

Objetivo
Proveer al alumno de conceptos fundamentales, marcos de referencia, técnicas de modelado, métodos de diseño y herramientas de automatización de soluciones basadas en servicios.

Temario
1. Conceptos básicos (el paradigma SOA, componentes, principios SOA)
2. Servicios simples y compuestos (definiciones, características, ejemplos)
3. Diseño de servicios compuestos (orquestación de servicios, ejemplos)
4. Identificación de servicios
5. Integración de flujos de trabajo con servicios simples y compuestos
6. Metodologías y herramientas
7. Proyectos de transformación-modernización
8. Casos prácticos (proyectos de módulo)

MÓDULO VI. SUSTENTABILIDAD ORGANIZACIONAL DE LA ORIENTACIÓN A PROCESOS

Objetivo
Proveer al alumno de los modelos y marcos de referencia adecuados para dar sustentabilidad organizacional a la iniciativa de orientación a procesos de negocio.

Temario
1. Modelo de madurez de procesos de negocio
2. Gobernanza de SOA
3. Lean Six-Sigma y servicios de negocio (BPM-BPI-BPMS, Ingeniería de Servicios)
4. Tercerización de Procesos de Negocio (BPO, Outsourcing vs. Insourcing)
5. Administración de Proyectos BPM
6. Caso práctico (proyecto de módulo)

EXPOSITOR

Coordinador: Dr. Armando Maldonado
Es Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica del IPN; realizó una maestría en Informática y Matemáticas Aplicadas en el Politécnico de Grenoble y un doctorado en Ingeniería Informática en la Escuela Superior de Aeronáutica y del Espacio, en Toulouse, Francia. Ha ocupado Cátedras de Investigación Aplicada en el ITAM, patrocinadas por Digital, Tecnosys y Microsoft. Se ha desempeñado como profesor de las materias de Sistemas de Comercio Electrónico, Automatización de Procesos de Negocio, Arquitectura de la Empresa y Gestión de Servicios Telemáticos en los niveles de licenciatura y maestría en el ITAM. Actualmente, realiza actividades de investigación aplicada en técnicas y métodos para innovación de modelos de negocios, ediseño y automatización de procesos de negocio, automatización de arquitecturas orientadas a servicios y diseño de soluciones ITIL/eTOM. Es miembro fundador de la Asociación BPM de México.

OBJETIVOS

  • Que el alumno desarrolle una visión integral de los diferentes niveles jerárquicos de la empresa: estrategia, organización, procesos y sistemas de información.
  • Que el alumno obtenga los conocimientos fundamentales sobre la estructura y el comportamiento de los procesos de negocio, adquiriendo además las bases teórico-prácticas para su modelado, análisis y diseño e
  • implantación correspondientes.
  • Que el alumno pueda actualizar sus conocimientos y habilidades en las tecnologías de automatización de flujos de trabajo (Workflow) y flujos de servicios (SOA), para aplicarlas en la mejora operativa de su
  • empresa y mantenerse a la vanguardia del conocimiento con el estado del arte y con las principales tendencias del mercado.
  • Que el alumno sea capaz de conducir proyectos de cambio de procesos de negocio, que le permitan a su organización mantener la coherencia requerida entre sus estrategias postuladas, la organización, los procesos que las soportan y las tecnologías de información que automatizan a éstos.

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Dónde Distrito Federal, Río Hondo No. 1, Col. Progreso Tizapán
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Sobre Instituto Tecnológico Autónomo de México Itam

Descripción del centro
Acerca del ITAM

Misión

El ITAM se propone contribuir a la formación integral de la persona y al desarrollo de una sociedad más libre, más justa y más próspera. Aspira a convertirse en una comunidad en su más pleno significado, una casa de estudios de excelencia y libertad académica y un centro autónomo de investigación de alta calidad.

Objetivos

Nuestro instituto tiene como propósito formar hombres y mujeres capaces de actuar de manera informada, racional, responsable, crítica y comprometida con la creación, la dirección y la orientación de la opinión pública, de las instituciones y de las obras; también busca que sean capaces de crear y de difundir conocimientos del más alto nivel ético, científico, tecnológico y profesional, que permitan a la sociedad tomar conciencia de su problemática y que contribuyan a su comprensión y solución.

El ITAM intenta alcanzar estos objetivos por medio de las funciones de docencia, investigación y desarrollo de acuerdo con su misión y con su naturaleza universitaria, apoyándose en las pautas de excelencia de su propia organización. En cada una de estas funciones, consolida sus logros institucionales, aprovecha y desarrolla sus ventajas comparativas.

Principios básicos

El ITAM reconoce tres principios básicos como normas de su actividad:

* La autonomía universitaria, entendida como la autodeterminación en los asuntos de su régimen interno: académico, legal, administrativo y financiero.

* La libertad de cátedra, con la corresponsabilidad que le es correlativa: medio indispensable para el cumplimiento de sus funciones universitarias.

* El sentido comunitario, conforme al cual todos sus miembros se unen en la búsqueda común de sus objetivos y en el mejoramiento de su casa de estudios.

Filosofía Educativa

El ITAM se inspira en un concepto que entiende al ser humano como ser libre, como ser social comprometido con la elevación y el progreso humano y como ser llamado por vocación esencial a buscar la verdad y el bien.

Toda educación, por lo tanto, debe tender a mejorar al ser humano mediante el enriquecimiento de sus mejores valores, la integración de su persona, la formación de su conciencia y el acrecentamiento de su capacidad de servicio. Asimismo, reconoce la obligación que adquiere en el desarrollo de la comunidad en la que actúa, asumiendo su lealtad a México, a sus valores y a sus tradiciones, entendidos como patrimonio colectivo.

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