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Uic - Universidad Intercontinental

Metodología Montessori


Uic - Universidad Intercontinental (México)

Diplomado - Presencial

Lugar

México D.F.

Duración

160 Horas

Requisitos

*Comprobante de domicilio *Carta de exposición de motivos *Fotocopia del acta de nacimiento *Mini... ver máscurrículum Vitae *Dos fotografías tamaño credencial ovalo *Entrevista con el coordinador (en su caso) *Comprobante último grado de estudios.

$22,200 IVA inc.

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Tipo Diplomado Duración 160 Horas
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en México D.F. dónde
Dirigido a Licenciados en las siguientes áreas: psicólogos educativos, pedagogos, terapeutas de aprendizaje y del lenguaje, profesores con interés en la metodología Montessori o estudiantes.
Para qué te prepara Contará con las habilidades para favorecer y enriquecer su desempeño en el ámbito educativo (como diseñador de materiales, como orientador familiar, como docente) al que pertenezca.
Imágenes
UIC Biblioteca UIC Centro Audiovisual UIC Centro de computo UIC Domo deportivo UIC Estudiantes bachillerato UIC Estudiantes2 UIC Graduados UIC Odontologia UIC Posgrados UIC estudiantes
Requisitos
*Comprobante de domicilio *Carta de exposición de motivos *Fotocopia del acta de nacimiento *Minicurrículum Vitae *Dos fotografías tamaño credencial ovalo *Entrevista con el coordinador (en su caso) *Comprobante último grado de estudios.
Precio $22,200 IVA inc.
Facilidades
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Temario

Metodología Montessori

Objetivo

Identificar las características principales de la Metodología Montessori en cuanto a la filosofía como al método del mismo, para enriquecer diversos ámbitos educativos como son las escuelas, los museos, los hospitales, los campamentos, entre otros, que favorezcan el desarrollo de los niños y niñas de 3 a 6 años de edad.

Estructura

El Diplomado consta de ocho módulos, con una duración total de 160 hrs.

  • Filosofía Montessori

  • Metodología Montessori.

  • Fundamento y análisis del área de Sensorial.

  • Fundamento y análisis del área de Vida Práctica.

  • Fundamento y análisis del área de Matemáticas.

  • Fundamento y análisis del área de Lenguaje (lectoescritura).

  • Fundamento y análisis de Áreas Culturales.

  • Aplicación de la metodología Montessori a los diversos ámbitos educativos.

Perfil del Egresado

El egresado podrá asumir un compromiso educativo frente a las características como a las necesidades y posibilidades de los niños de tres a seis años de edad con bases en la filosofía Montessori. Contará con las habilidades para favorecer y enriquecer su desempeño en el ámbito educativo (como diseñador de materiales, como orientador familiar, como docente) al que pertenezca de acuerdo a los fundamentos metodológicos trabajados. Aplicará la metodología Montessori a diversos contenidos y contextos educativos novedosos cuando estos lo requieran.

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Dónde México D.F., Insurgentes Sur No. 4303. Col. Sta. Úrsula Xitla, Del. Tlalpan ver mapa
Cuándo Inicio: consultar al centro educativo
 

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Sobre Uic - Universidad Intercontinental

Descripción del centro
Acorde con el ideario de la Universidad, y el origen misionero de nuestro Instituto, toca decir que la vocación a la cual tenemos que responder como institución de educación superior es a la de velar y promover una cultura humanista en el más amplio sentido del término; una cultura que en el momento actual destaque los derechos humanos y los hábitos de la democracia de entre las diversas prácticas que constituyen la vida social, en donde cuidar la cultura no signifique atender solamente a las expresiones más acabadas del espíritu humano, sino a todos aquellos marcos políticos, económicos, jurídicos, lingüísticos, de usos y costumbres que, entre otros, constituyen la base de nuestra vida cotidiana, posibilitando y limitando al mismo tiempo el desarrollo humano.

Entonces, nuestro desafío será no caer en el simplismo universitario de formar profesionistas; es necesario que podamos constituirnos en una casa abierta al diálogo permanente con el tiempo y la sociedad, con capacidad propositiva y creadora para responder a las exigencias de un paradigma cultural en transición.Todo esto implica la madurez de un ejercicio universitario que se concretice en las prácticas profesionales y el servicio social; en investigación interdisciplinaria que busque soluciones a problemas de actualidad; en la promoción de las artes, de la oración y de la vida del espíritu; en la difusión verbal o impresa de la problemática y de la producción intelectual contemporáneas; en la convocación al debate y el ejercicio del diálogo argumentado como vía de salida a las cuestiones sociales de mayor relevancia; y finalmente, en todo lo que nos permita ser bastión de cultura, es decir, el cultivo de lo humano, en medio de los más profusos y disímbolos procesos que nuestra experiencia cotidiana pueda encontrar.

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