Especialización en Didáctica Grupal

1- OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la Especialización en Didáctica Grupal es proporcionar a los participantes herramientas teóricas, técnicas, prácticas y metodológicas, así como desarrollar en ellos las habilidades y destrezas necesarias para aplicar de una manera efectiva una didáctica grupal con los grupos de aprendizaje con los que estén trabajando.

2- PERFIL DEL EGRESADO
El perfil de ingreso a todos los programas de especialización ya fue presentado en las Normas Operativas del Posgrado en Educación.

A continuación se presenta el perfil del egresado de la Especialización en Didáctica Grupal.

Este perfil se expresa en términos términos de conocimientos que debe poseer y manejar, habilidades y destrezas que debe dominar y actitudes y valores que debe demostrar.

A) Conocimientos:
Conocerá y comprenderá los conceptos básicos de la Didáctica Grupal.
Conocerá la teoría de Dinámica de Grupos y comprenderá sus aplicaciones a la educación.
Conocerá las características específicas de los grupos de aprendizaje y comprenderá la manera como se aplican a ellos los principios de coordinación de grupos.
Conocerá las técnicas básicas para el trabajo con grupos de aprendizaje y comprenderá la manera de aplicarlas para el logro de aprendizajes significativos.
Conocerá la teoría de los grupos operativos y comprenderá sus aplicaciones a los grupos de aprendizaje.
Conocerá los principios básicos de la educación de adultos y comprenderá la manera como se aplican en ella las técnicas grupales.

B) Habilidades y destrezas:
Será capaz de detectar y analizar los principales fenómenos que se dan en los grupos de aprendizaje.
Será capaz de aplicar los principios teóricos de la dinámica de grupos a la coordinación de grupos de aprendizaje.
Será capaz de instrumentar y evaluar diversas técnicas para el trabajo con grupos de aprendizaje.
Será capaz de aplicar los principios teóricos de los grupos operativos a la coordinación de grupos de aprendizaje.
Será capaz de integrar y coordinar grupos de educación continua con adultos.

C) Actitudes y valores:
Valorará la importancia de una buena coordinación para la integración y el trabajo de los grupos de aprendizaje.
Valorará la utilidad de las técnicas grupales como herramientas de trabajo, cuya efectividad depende del uso que se les dé.
Buscará el profesionalismo en su trabajo como coordinador de grupos de aprendizaje, y procurará hacer bien todo lo que hace, desde la primera vez.
Valorará la importancia y la necesidad de los valores humanos en el facilitador de grupos, que propicien el desarrollo y crecimiento personal de los participantes.
Valorará la importancia de la actuación y metodología del profesor-coordinador, para que los alumnos se comprometan responsablemente con su propio proceso de aprendizaje.
Establecerá un vínculo de colaboración responsable con los alumnos que integren sus grupos de aprendizaje.
Valorará la importancia de contar con una teoría profunda de los grupos, para fundamentar y dirigir su trabajo como coordinador.
Tendrá una actitud de adaptación y ayuda a las personas con las que trabaje, independientemente de su nivel cultura y de su posición social.
Tendrá siempre una actitud de respeto hacia las personas y sus procesos, tanto personales como profesionales.