Especialidad en Enseñanza Superior en Distrito Federal

PERFIL DEL EGRESADO.El perfil del egresado de la Especialidad en Enseñanza Superior se define identificando conocimientos técnicos, habilidades y actitudes que deberá ser capaz de:

• Analizar la relación que existe y ha existido entre la educación que se proporciona a las nuevas generaciones y un proyecto social determinado.
• Priorizar la búsqueda permanente de los valores humanos, como fin de la educación, por encima de la sola obtención de satisfactores materiales.
• Promover como meta el desarrollo humano entre sus alumnos a través de una acción educativa comprometida y ejemplar.
• Ubicar su “que hacer” docente espacial y temporalmente en las fronteras e influencias que caracterizan a la sociedad mexicana en los albores del tercer milenio.
• Comprender el impacto de su acción educativa como parte medular en la operación de diseños curriculares y programáticos, así como en su evaluación.
• Analizar el marco institucional dentro del cual desempeña la tarea docente y la concepción educativa del que éste se deriva.
• Participar en la búsqueda científica de soluciones a los problemas educativos que se manifiestan en el aula y su entorno.
• Identificar las características bio-psico-sociales y culturales del alumnado pre y universitario, como campo propicio para la construcción de un mundo más tranquilo y feliz.
• Reflexionar acerca de la problemática educativa actual y sus soluciones, así como los signos de su tendencia futura en México y en el mundo.
• Abordar con un enfoque multicausal el fenómeno del fracaso escolar y sus soluciones.

PLAN DE ESTUDIO. 1er Trimestre.Teoría de la pedagogía.Teorías del aprendizaje.Laboratorio de docencia “a”. 2do Trimestre.Filosofía educativa.Desarrollo del educando.Laboratorio de docencia “b”. 3er Trimestre.Educación y sociedad en méxico.Organización y administración de instituciones educativas.Laboratorio de docencia “c”. 4o Trimestre.Prospectiva educativa.Ecología de los sistemas educativos.Laboratorio de docencia “d”. 5o trimestre.Taller de investigación educativa en el aula.Seminario de problemas educativos contemporáneos.Seminario de análisis de la función docente.