Especialidad en Docencia en Huixquilucan

Especialidad en Docencia

RVOE: Con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios según acuerdo No. 2003021 de fecha 21 de enero de 2003. Registrado con la clave 2002 y vigencia a partir de noviembre del 2002.

Perfil de egreso:

Este programa de especialidad en docencia ha sido diseñado para actualizar tanto a los profesores como a los responsables de llevar a cabo funciones directivas o administrativas en el contexto de las instituciones escolares. Se espera como resultado del seguimiento del programa, estos profesionales fundamenten de una manera más sólida su trabajo docente o de gestión, al tiempo que se hagan más competentes en la toma de decisiones inherentes a sus puestos y a sus perfiles de desempeño.

A partir de un bagaje teórico, metodológico e instrumental derivado explícitamente de las modernas concepciones de la pedagogía y de la psicología educacional, el egresado será capaz de:

• Ø Planear intervenciones educativas de carácter formal pertinentemente y con una orientación innovadora

• Ø Conducir procesos de enseñanza-aprendizaje de manera eficiente y estratégica adaptándose a las diversas y cambiantes condiciones de los grupos y los contextos escolares

• Ø Evaluar las intervenciones educativas de carácter formal en las que se tiene participación directa o indirecta, así como utilizar los resultados de ese proceso evaluativo con fines de retroalimentación y de regulación.

• Ø Proceder de manera auténticamente colaborativa dentro de grupos de trabajo constituidos en el seno de las escuelas con la finalidad de abordar preventiva o contingentemente los problemas de naturaleza pedagógica que en estos escenarios ocurren.

• Ø Ejercer un liderazgo positivo al interior del aula o de los ambientes escolares en que el egresado se desenvuelve, facilitando el pleno aprovechamiento de los recursos materiales y humanos disponibles en la organización educativa a la que se encuentra adscrito.

• Ø Manifestar una disposición positiva hacia la actualización permanente así como hacia el uso crítico y selectivo de la investigación y de la literatura disponible sobre la temática de la enseñanza y el aprendizaje.

Ámbitos de trabajo:

INSTITUCIONES

• Instituciones de cualquier nivel educativo tanto del sector público como del privado

• Instituciones de educación formal e informal en sus diferentes modalidades y vertientes

• Centros de Atención a personas con necesidades educativas especiales

• Editoriales, Museos, centros culturales y dependencias gubernamentales o asociaciones civiles que desarrollan, ejecutan y evalúan proyectos educativos

• Centros de enseñanza a distancia

• Departamentos de educación en el ámbito de la salud, familiar, juvenil y de readaptación social

• Despachos y Consultorías que brindan servicios educativos

PUESTOS

• Directivos de escuelas e instituciones de educación básica, media y superior

• Administrador de centros educativos

• Coordinador de áreas educativas en todos los niveles de educación

• Docente y tutor en diversos niveles educativos

• Consultores y asesores pedagógicos

• Orientador educativo y vocacional

• Líderes de proyectos educativos

ACTIVIDADES

• Diseñar y ejercer los procesos de enseñanza-aprendizaje analizando la congruencia de los contenidos en la práctica educativa

• Diseño de técnicas y metodologías para hacer más eficaz el aprendizaje y la instrucción

• Elaboración de programas curriculares para la actualización de la práctica docente

• Desarrollo de estratégicas instruccionales centradas en las necesidades del educando

• Desarrollo de las habilidades cognoscitivas de los alumnos para asegurar la calidad de la didáctica, a través de la evaluación del contexto y de los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje

• Reestructuración de los programas curriculares en función de las necesidades de la institución educativa

Plan de estudios:

? Tipo de ciclo: Semestral

? Duración semanas efectivas de clase 15 semanas

• Formación educativa y diseño instruccional

• Currículo: Fundamentos, diseño y evaluación

• Estrategias instruccionales

• Aprendizaje escolar y desarrollo de habilidades cognoscitivas

• Diagnóstico y evaluación de la intervención educativa

• Didácticas especiales

SUMA TOTAL DE CRÉDITOS: 48