Para qué te prepara:
Analizar el uso de las estrategias innovadoras utilizando las tecnologías de la información y la comunicación para diseñar procesos de educación a distancia para jóvenes y adultos
El Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, CREFAL, (por sus siglas originales Centro Regional de Educación Fundamental pa...
contactar con el responsable| Requisitos |
Preinscripción. Sistema de cómputo, Conocimientos en el uso de la principal paquetería de cómputo, conexión a internet, cuenta de correo electrónico activa.
|
| Precio | $5,000 IVA inc. |
Diplomado en Educación a Distancia. Modalidad en línea. del 19 de marzo al 23 de julio de 2007
Contenidos:
Módulo Introductorio. Curso de introducción al ambiente virtual de aprendizaje
Módulo I. Teoría y modelos pedagógicos de la educación a distancia
Módulo II. Las teorías de aprendizaje y la ecuación de adultos en el contexto de la educación a distancia y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
Módulo III. Disesño y gestión de proyectos de educación a distancia para jóvenes y adultos
Módulo IV. El diseño instruccional en la educación a distancia para jóvenes y adultos
Metodología:
La modalidad del diplomado es a distancia donde se da un mayor énfasis a los recursos tecnológicos como medio para aproximar al estudiante al conocimiento. Será indispensable el aprovechamiento de las herramientas interactivas y comunicacionales de la plataforma para fomentar la reflexión de los contenidos y el intercambio de opiniones.
Es necesario que el estudiante, considere que su participación en el aula virtual es un factor indispensable que permite compartir conceptos propios y experiencias que enriquecen y nos permite buscar nuevas herramientas interactivas, con la finalidad de enriquecer esta práctica. El participante, como parte de esta colaboración y aprendizaje en línea, cumplirá con las actividades previstas en cada uno los módulos que componen el diplomado, así como por las actividades individuales y/o colectivas que el asesor solicite. Dichas actividades, son parte integral del proceso de evaluación.
Evaluación:
Las estrategias de evaluación serán las siguientes:
La Evaluación diagnóstica se efectuará por medio de preguntas abiertas para conocer la heterogeneidad del grupo, así como reorientar las estrategias de aprendizaje y contenidos temáticos.
Para la Evaluación cualitativa del proceso, se considerará la participación en el aula virtual, la colaboración individual y como grupo en las actividades de la plataforma, la entrega de las tareas y trabajos y la realización de los ejercicios que se estipulen durante el Diplomado de parte de los docentes.
Para certificar el Diplomado es indispensable la acreditación de todos los módulos.
El Diplomado, se evaluará con un trabajo final que consiste en un proyecto que integre los contenidos del Diplomado pero desarrollados en una propuesta de trabajo específico en el contexto de trabajo de cada participante.