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Iteso, Universidad Jesuita de Guadalajara

Diseño de Stand y Espacios Comerciales en Tlaquepaque


Iteso, Universidad Jesuita de Guadalajara (México)

Diplomado - Presencial

Lugar

Tlaquepaque (Jalisco)

Duración

100 Horas

Inicio

20/09/2006

Dirigido a

Profesionales egresados de las siguientes licenciaturas: Arquitectura, diseño industrial, gráfico e ... ver másinteriores, mercadotecnia, escenografía, museografía, así como empresarios, ejecutivos, y/o personal dedicado a la producción y montaje de instalaciones comerciales e institucionales

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Detalles de Diseño de Stand y Espacios Comerciales en Tlaquepaque

Tipo Diplomado Duración 100 Horas
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Dirigido a Profesionales egresados de las siguientes licenciaturas: Arquitectura, diseño industrial, gráfico e interiores, mercadotecnia, escenografía, museografía, así como empresarios, ejecutivos, y/o personal dedicado a la producción y montaje de instalaciones comerciales e institucionales
Para qué te prepara El objetivo es introducir al participante al mundo de los espacios reconociendo su carácter y uso especifico, es decir, comercial, habitacional, recreativo, institucional.
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Temario Diseño de Stand y Espacios Comerciales en Tlaquepaque

Diseño de Stand y Espacios Comerciales

CONTENIDOS TEMÁTICOS

Módulo 1
Introducción al interiorismo

Descripción: Introducir al participante al mundo de los interiores, a través de los elementos básicos de los ambientes, los materiales y aspectos psicológicos y sensoriales y su transmisión.
a) Historia del interiorismo
b) Manejo de los elementos, terminología básica
c)Introducción a la metodología del interiorismo
d) Aspectos psicológicos y sensoriales en los diferentes ambientes
Duración: 8 horas

Módulo 2
Conceptualización de los espacios y su uso

Descripción: El participante conocerá los diferentes conceptos y actividades a desarrollar para la creación de instalaciones y espacios.
a) Fase introductoria
b) Generación de conceptos
c) Elementos básicos para la construcción del concepto
d) Prácticas
Duración: 20 horas

Módulo 3
Hacia una visión del ámbito museístico

Descripción: El manejo de los espacios conceptuales en el ámbito museográfico.
a) Antecedentes históricos
b) Clasificación de los museos
c) Los elementos del museo
d) La transformación del objeto ante el público
e) Los elementos de la expografía
Duración: 20 horas

Módulo 4
Escenografía

Descripción: El manejo de los diferentes aspectos técnicos, sensoriales, conceptuales en el ámbito escenográfico.
a) Antecedentes históricos
b) Conceptos escenográficos
c) La iluminación como elemento fundamental
d) Elementos requeridos para la operación técnica
e) Prácticas
Duración: 20 horas

Módulo 5
Espacios de exhibición

Descripción: Comprender y aprender la necesidad de vender a través de la imagen, eficientando el espacio.
a) Tendencias del escaparatismo
b) El estilo
c) Cualidades y tipos
d) Stands
Duración: 24 Horas

Módulo 6
Presentación de proyectos y cierre

Descripción: El participante mostrará los conocimientos adquiridos a través de un proyecto conceptual.
a) Asesorías especializadas con los diferentes especialistas
Duración: 8 horas

Introducción al interiorismo
Descripción: Introducir al participante al mundo de los interiores, a través de los elementos básicos de los ambientes, los materiales y aspectos psicológicos y sensoriales y su transmisión.
a) Historia del interiorismo
b) Manejo de los elementos, terminología básica
c)Introducción a la metodología del interiorismo
d) Aspectos psicológicos y sensoriales en los diferentes ambientes
Duración: 8 horas

Módulo 2
Conceptualización de los espacios y su uso

Descripción: El participante conocerá los diferentes conceptos y actividades a desarrollar para la creación de instalaciones y espacios.
a) Fase introductoria
b) Generación de conceptos
c) Elementos básicos para la construcción del concepto
d) Prácticas
Duración: 20 horas

Módulo 3
Hacia una visión del ámbito museístico

Descripción: El manejo de los espacios conceptuales en el ámbito museográfico.
a) Antecedentes históricos
b) Clasificación de los museos
c) Los elementos del museo
d) La transformación del objeto ante el público
e) Los elementos de la expografía
Duración: 20 horas

Módulo 4
Escenografía

Descripción: El manejo de los diferentes aspectos técnicos, sensoriales, conceptuales en el ámbito escenográfico.
a) Antecedentes históricos
b) Conceptos escenográficos
c) La iluminación como elemento fundamental
d) Elementos requeridos para la operación técnica
e) Prácticas
Duración: 20 horas

Módulo 5
Espacios de exhibición

Descripción: Comprender y aprender la necesidad de vender a través de la imagen, eficientando el espacio.
a) Tendencias del escaparatismo
b) El estilo
c) Cualidades y tipos
d) Stands
Duración: 24 Horas

Módulo 6
Presentación de proyectos y cierre

Descripción: El participante mostrará los conocimientos adquiridos a través de un proyecto conceptual.
a) Asesorías especializadas con los diferentes especialistas
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Instalaciones y fechas



Dónde Tlaquepaque, Periférico Sur Manuel Gómez Morín 8585.
Cuándo Inicio: 20/09/2006 ver calendario
 
Dónde Tlaquepaque, Periférico Sur Manuel Gómez Morín 8585.
Cuándo Inicio: consultar al centro educativo
 

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Sobre Iteso, Universidad Jesuita de Guadalajara

Descripción del centro
Esta universidad, integrante del Sistema Educativo UIA-ITESO y confiada a la Compañía de Jesús, tiene como propósito fundamental: formar a hombres y mujeres entregados al servicio de los demás.

La Compañía de Jesús desde hace más de 450 años, elaboró un modelo educativo que tiene como punto fundamental el desarrollo de la inteligencia de los alumnos y las alumnas que por sus salones pasan. Este desarrollo intelectual va enmarcado dentro de unos valores muy específicos y muy claros: los valores que surgen del seguimiento de Jesús.

Este modelo marco de las universidades integradas en el Sistema Educativo UIA-ITESO, trae como consecuencia que no sólo se busque el desarrollo de la inteligencia de nuestros alumnos, sino que de la misma manera, se desarrolle su corazón. Buscamos que sean gente sensible a las necesidades de su país. Que sean gente que sepa cuestionarse el modelo en el que vive. Que sean gente crítica, pero crítica que aporte soluciones viables. Profesionales que busquen el bien común por encima del bien particular. Que luchen por la distribución justa y equitativa de lo que se produce en el mundo.

Estamos convencidos que nuestro modelo educativo ha tenido grandes logros a lo largo de los años, de la historia. Que hemos formado gente excelente en todos los campos que trata de responder a esos retos que la sociedad le demanda.

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