Diseño didáctico instruccional para e-learning

MÓDULO 1. DISEÑO DIDÁCTICO INSTRUCCIONAL.

Definición de e-learning, aula virtual, ambientes virtuales. El e-learning como oportunidad de aprendizaje. El concepto de diseño instruccional. Ventajas y dificultades del diseño instruccional .Tendencias en el diseño instruccional. Modelos . Equipo de trabajo: roles y funciones.

MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES

Fase de análisis de necesidades de la institución , de los alumnos, de las tareas, del entorno de aprendizaje, de los recursos económicos y materiales, disponibles. Revisión de instrumentos que permiten esclarecer necesidades. Definición de estrategias y objetivos.

MÓDULO 3. FASE DE DESARROLLO DEL PROYECTO

Modelos didácticos: Modelo de aprendizaje situado. Modelo basado en la teoría constructivista. Modelo de resolución de problemas en colaboración. Construcción didáctica del guión: Selección y elaboración de objetivos, contenidos, actividades, estrategias, evaluaciones

MÓDULO 4. DISEÑO COGNITIVO Y USABILIDAD

Concepto de usabilidad en e-learning. Diseño centrado en el usuario. El modelo de interacción. Las herramientas del diseñador.Simplicidad contra diseño emocional. El comportamiento real de los usuarios. Heurísticas generales para diseño Web usable. Estándares: W3C, IMS, etc. Listas de Control: usability.gov, UCLA, ibm, etc.

MÓDULO 5. ASPECTOS COMUNICATIVOS

Cómo se escribe un texto instruccional para e-learning. Interacción con expertos - autores. Diseño gráfico Especificidades de los lenguajes textual, sonoro y visual. Noción de Expresividad. Valor expresivo de cada código. Elementos de la narrativa según cada código. Características del lenguaje multimedia: unidad en el mensaje. Coherencia, complementariedad, simultaneidad, redundancia .

MÓDULO 6. FASE DE PRODUCCIÓN

La elección del modelo de curso. Alternativas en la selección de recursos, herramientas, nivel de multimedia. Distribución de tareas y elaboración de un cronograma. Diseño de un prototipo.

MÓDULO 7. PROGRAMAS PARA EL DESARROLLO DE MATERIALES

Concepto de Herramientas de Autor. Formatos de Herramientas de Autor. Aspectos didácticos: La necesaria justificación pedagógica de su uso. Herramientas para la creación de material de evaluación online.

MÓDULO 8. FASE DE IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Procesos a considerar en la implementación, validación y evaluación del material. Aseguramiento de la calidad, Normas y estándares. Repositorios de objetos de aprendizaje. Normas SCORM.