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Diplomado en Formación Del Docente en Educación a Distancia

en Uabjo - Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca. (México)

Diplomado A Distancia

Precio:

$10,000 IVA inc.

Duración:

200 Horas


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Uabjo - Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca.

NUESTRA HISTORIA Hace ciento setenta y cinco años, ocho de enero de mil ochocientos veintisiete, en esta capital, sobre la calle de San Nicolás, hoy Avenida Hidalgo, abría sus puertas a la juventud...

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Detalles del curso

Tipo Diplomado Duración 200 Horas
Método / lugar contactar con el responsable A Distancia
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Para qué te prepara ofrecer a los docentes de la UABJO y de otras Instituciones de Educación Superior, diferentes aportaciones didácticas, con el apoyo de las Tecnologías de la Información
Precio $10,000 IVA inc.
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Temario

Diplomado en Formación Del Docente en Educación a Distancia

DIPLOMADO FORMACIÓN DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

MÓDULOS

  • Contextualización y fundamentación de la educación abierta y a distancia (20 Hrs)

  • Planeación didáctica y evaluación de los programas educativos a distancia (30 Hrs)

  • Recursos de información y comunicación para la educación a distancia (30 Hrs)

  • El material didáctico en educación a distancia (30 Hrs)

  • Estrategias de enseñanza y aprendizaje en educación a distancia (30 Hrs)

  • Estrategias e instrumentos de evaluación del Aprendizaje en Educación a distancia (30 Hrs)

  • El docente asesor en educación a distancia (30 Hrs)

DURACIÓN : 200 horas.

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NUESTRA HISTORIA

Hace ciento setenta y cinco años, ocho de enero de mil ochocientos veintisiete, en esta capital, sobre la calle de San Nicolás, hoy Avenida Hidalgo, abría sus puertas a la juventud oaxaqueña, el Instituto de Ciencias y Artes, ahora Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca.

Cuando el saber se cultivaba en los monasterios, surgen las primeras universidades, como instituciones eclesiales: la Universidad de París, enseguida la Universidad de Salamanca y posteriormente la Universidad de México, cuando sólo los clérigos podían aspirar a ser eruditos y sabios, o en todo caso, sólo los clérigos podían aspirar a ser eruditos y sabios, o en todo caso, sólo recurriendo a ellos se podía alcanzar erudición y sabiduría.

Es en los siglos XVII y XIX, cuando se perfila claramente la universidad contemporánea, la cual se define como un espacio de vida intelectual, de cultivo del conocimiento, como instancia o institución de naturaleza académica. Es el cultivo del saber finalidad y razón de ser de las instituciones de educación superior, de preservar la cultura, de enriquecerla, recrearla, trasmitirla y difundirla.

En este contexto, en los primeros años de la vida independiente de México, en las efervescencias de las ideas liberales, surge el Instituto de Ciencias y Artes. Una institución de educación superior que respondiera a las necesidades económicas, políticas y, sobre todo, culturales, de la nueva situación del país. Siendo Gobernador el Licenciado Don José Ignacio Morales, en la Constitución Política del Estado, el veintiséis de agosto de mil ochocientos veintiséis, se expidió la Ley de Instrucción Pública en la que se dispuso la creación del Instituto de Ciencias y Artes del Estado.
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