Diplomado en Evaluación Clínica en Niños, Adolescentes Y Adultos

PRESENTACIÓN:

A lo largo del tempo, en diversas áreas de la salud del ser humano, se han buscado instrumentos y sistemas de medición y evaluación, donde en cada una de dichas áreas buscan su propio conjunto de herramientas para llegar a una valoración que permitan el diagnóstico de lo que se pretenda evaluar o medir. El Diplomado en Evaluación de la personalidad pretende apoyar y capacitar al profesional en Psicología en el desarrollo de habilidades diagnósticas que le permitan contar con herramientas de medición y evaluación; así como los conocimientos teóricos prácticos para entender los conceptos básicos de la evaluación psicológica de la personalidad.


PLAN DE ESTUDIOS:

MÓDULO I: Conceptos básicos sobre la Evaluación y Diagnósticos

• Conceptos básicos. Historia del DSMIV-TR.
• Factores predisponentes y precipitantes.
• Evaluación Clínica.
• Diagnostico de los trastornos psicológicos.
• Evaluación Multiaxial.
• Criterios diagnósticos.
• Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
• Trastornos del estado de ánimo.
• Trastornos de ansiedad.
• Trastornos de personalidad.
• Criterios diagnósticos CIE10.

MÓDULO II: Métodos de Evaluación Clínica

• Historia Clínica.
• Pruebas Objetivas: WAIS, WISC, WPPSI, MMPI2, MMPI-A.
• Pruebas proyectivas: TAT y CAT.
• Pruebas de estímulo proyectivo: test de frases incompletas SACKS Y GORDON.

MÓDULO III: Evaluación Clínica en el Niño

• Historia del desarrollo.
• Observación conductual y del juego.
• Desarrollo emocional del niño.
• Técnicas psicológicas de evaluación infantil.
• Trastornos del desarrollo infantil.
• Integración de resultados y diagnóstico.

MÓDULO IV: La evaluación Clínica en el Adolescente

• Teorías del desarrollo del adolescente.
• Trastorno de personalidad y desarrollo.
• Evaluación de las características psicológicas.
• La entrevista con los padres.
• Integración de resultados y diagnóstico.

MÓDULO V: La evaluación Clínica en el Adulto

• Evaluación de la estructura de Personalidad.
• La Historia Clínica como recurso diagnóstico y de investigación.
• Diagnóstico Familiar.
• Técnicas especiales para el diagnóstico familiar.
• Modelo de diagnóstico Psicodinámico.
• Integración de caso.

MÓDULO VI: La Integración de Caso y la Investigación

• La historia Clínica como instrumento de diagnóstico y la Investigación.
• Análisis de los datos.
• Integración de resultados y tratamiento.
• Estudio de caso.