Diplomado en Enseñanza de Las Ciencias Básicas en Tabasco

Presentación

La dinámica de la sociedad del conocimiento y los procesos de internacionalización de la educación, han generado fenómenos de diversa índole, como la globalización de la economía, la modernización de los procesos de producción y un desarrollo acelerado de los medios de comunicación, entre otros.

En consecuencia el aprendizaje adquiere un papel fundamental en el proceso de desarrollo actual de los individuos, para proporcionar nuevas competencias y valores que permitan su plena participación para enfrentar los desafíos que traen los cambios sociales, económicos, científicos, culturales y tecnológicos.

Bajo esta perspectiva se inscribe el Diplomado en Enseñanza de las Ciencias a partir de los nuevos planteamientos hechas por la didáctica constructivista dedicada a la innovación e investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje, promoviendo aquellas formas de enseñar y de comunicar así como profundizar en el estudio de la naturaleza de las Ciencias Básicas (Física, Química, Matemáticas, Biología), acorde al nivel de desarrollo científico e innovación tecnológica que ha alcanzado la sociedad contemporánea.

Módulo

Bases de Filosofía de la Ciencia

• Proveer las herramientas conceptuales y metodológicas que posibiliten una comprensión inicial de la filosofía.

Teorías psicológicas del aprendizaje.

• Identificar las teorías psicológicas del aprendizaje, los principios y conceptos fundamentales del constructivismo que posibiliten el desarrollo de habilidades creativas y transferencia de conocimientos así como la aplicación de nuevas formas de evaluación

Estrategias didácticas innovadoras.

• Analizar diversas teorías y estrategias didácticas innovadoras

Didácticas específicas I

• Promover la aplicación de las teorías didácticas de la disciplina en cuestión, con énfasis en el desarrollo experimental.

Didácticas Específicas II

• Analizar el planteamiento y resolución de problemas según el campo de conocimiento.

Todos los módulos se evalúan por medio de productos y materiales didácticos, supervisados por cada instructor, presentando casos o problemas didáctico-pedagógicos que proponen, analizan y resuelven los participantes.

Requisitos de permanencia:

• Asistir con puntualidad a todas las sesiones.

• Acudir al aula con el material requerido.

• Participar en las técnicas propuestas.

• Cumplir con las tareas establecidas.

• Aprobar en las evaluaciones de cada módulo.