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Tecnológico de Monterrey

Diplomado en Desarrollo de Competencias Gerenciales en Distrito Federal


Tecnológico de Monterrey (México)

Diplomado - Presencial

Lugar

Distrito Federal (Distrito Federal)

Duración

96 Horas

Requisitos

Puesto a nivel gerencial Resumen curricular (máximo dos cuartillas). Dos fotografías tamaño infa... ver másntil. Copia de una identificación oficial con fotografía: credencial de elector, pasaporte o cartilla. Copia del título profesional o carta que acredite experiencia profesional.

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Detalles de Diplomado en Desarrollo de Competencias Gerenciales en Distrito Federal

Tipo Diplomado Duración 96 Horas
Método / lugar contactar con el responsable Presencial en Distrito Federal dónde
Dirigido a Directores, Gerentes, Ejecutivos y Empresarios
Para qué te prepara Desarrollaras y/o potenciaras las competencias gerenciales que te permitan mejorar tu desempeño a nivel personal y organizacional con el fin de incrementar la competitividad de tu empresa, y responder, de esta forma, a las exigencias actuales del entorno.
Imágenes
ITESM Monterrey biblioteca ITESM Monterrey
Requisitos
Puesto a nivel gerencial Resumen curricular (máximo dos cuartillas). Dos fotografías tamaño infantil. Copia de una identificación oficial con fotografía: credencial de elector, pasaporte o cartilla. Copia del título profesional o carta que acredite experiencia profesional.
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Distrito Federal - Precio: A Consultar
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Temario Diplomado en Desarrollo de Competencias Gerenciales en Distrito Federal

Diplomado en Desarrollo de Competencias Gerenciales
Módulo: 1

El gerente como persona
Que los participantes identifiquen su naturaleza humana: características, elementos, fortalezas y debilidades, con el fin de desarrollar su inteligencia emocional y, de esta forma, incrementar su desempeño individual dentro de sus organizaciones.

Temario

  • 1. Por qué y para qué ser gerente
  • 2. Inventario Personal de Competencias
  • 3. La Persona Dividida
  • 4. Que Significa Ser Persona
  • 5. Identificación de Paradigmas
  • 6. Inteligencia Emocional
  • 7. Importancia de la Inteligencia Emocional
    - Autoconocimiento
    - Autocontrol
    - Automotivación
    - Autoestima
    - Empatía
    - Relaciones Interpersonales
  • Duración: 16 horas

    Módulo: 2

    Integración de equipos de trabajo de alto desempeño
    Que los participantes experimenten una situación a través de la cual descubran, por sí mismos, las oportunidades que existen al desarrollar y aplicar conceptos relacionados con la integración de Equipos de Alto Desempeño, y comprobar los beneficios que se obtienen como:
    1. Mayor participación e involucramiento de los empleados
    2. Aumento en la satisfacción del trabajo
    3. Mejoramiento de la calidad de los productos, procesos y servicios

    Temario

  • 1. El Trabajo como Proceso
  • 2. Organizaciones de Alto Desempeño
  • 3. Características de los Equipos de Alto Desempeño
  • 4. Procesos Socio-afectivos
    - Comunicación abierta
    - Confianza Mutua
    - Principio de Complementariedad
    - Sentido de Celebración
    - Capacidad de Logro
  • 5. Disciplina de los Equipos
    - Complementariedad
    - En Busca del Propósito Común
    - Metas Específicas de Desempeño
    - Metodología Común
    - Co-responsabilidad
  • 6. Ciclo de Vida de los Equipos
  • 7. Papel del Líder en los Equipos
  • 8. Administración de los Equipos
  • Duración: 16 horas

    Módulo: 3

    Manejo de conflictos
    Que los participantes analicen la naturaleza del conflicto, sus orígenes y alternativas de manejo, así como las estrategias y tácticas del proceso de negociación orientados a tener como resultado una relación ganar-ganar.

    Temario

  • 1. Diagnóstico de Estilos de Negociador
    - Estilos de Negociador
    - Fortalezas y Debilidades
  • 2. Conceptos Básicos
    - Tipos de Conflicto
    - Fuentes de Conflicto
    - Conflictos Funcionales y Disfuncionales
  • 3. Importancia de la Inteligencia Emocional en el Manejo de Conflictos
    - Auto-conocimiento
    - Auto-control
    - Auto-motivación
  • 4. Etapas del Conflicto
  • 5. Enfoques para Manejar el Conflicto
    - Enfoques Distributivos
    - Enfoques Integrativos
  • 6. Proceso para el Manejo de Conflictos
  • 7. Estrategias y tácticas para manejar el conflicto
  • 8. Ética en la Negociación
  • Duración: 16 horas

    Módulo: 4

    Administración del talento humano
    Que los participantes adquieran las herramientas y técnicas para seleccionar el personal idóneo, delegar funciones y responsabilidades, así como evaluar el desempeño y orientar al personal en la optimización del trabajo encomendado.

    Temario

  • 1. Los momentos críticos de la gestión gerencial
  • 2. Proceso de selección de personal
  • 3. Detección de funciones y diseño del perfil adecuado del individuo
  • 4. Identificación de los candidatos según los perfiles determinados
  • 5. El Gerente como capacitador inmediato. Técnicas de orientación y corrección
  • 6. Desarrollo en el puesto
  • 7. Actitudes ante los estímulos de desarrollo y superación
  • 8. Visión de desarrollo futuro
  • 9. Plan de vida y carrera
  • 10. Evaluación del desempeño
  • 11. Desempeño contra objetivo
  • 12. Desempeño global
  • 13. Desempeño individual
  • Duración: 16 horas

    Módulo: 5

    El nuevo entorno de los negocios
    Que los participantes se actualicen en la comprensión de la dinámica de los principales procesos económicos, sociales, tecnológicos, demográficos y políticos de, país, así como de las principales tendencias mundiales.

    Temario

  • 1. Marco de referencia para los negocios en un mundo global
  • 2. El nuevo orden mundial
  • 3. Los cambios en el orden mundial y su dinámica
  • 4. Los nuevos paradigmas de la alta dirección como respuesta a los cambios del entorno
  • 5. Los Negocios en el Panorama Mundial
  • 6. Análisis Interno
    - Misión, Visión y valores de la organización
    - Objetivos Estratégicos
    - Estrategias de la organización
    - Procesos organizacionales
    - Productos y servicios
  • 7. La Cultura y su Influencia en la Administración
  • 8. Análisis Competitivo
    - Fortalezas y Debilidades
    - Amenazas y Oportunidades
  • Duración: 16 horas

    Módulo: 6

    El gerente como líder
    Que el participante:
    1. Identifique su estilo personal de liderazgo y la forma en como éste influye en el desempeño de su equipo de trabajo.
    2. Desarrolle las competencias necesarias para desempeñar un liderazgo efectivo y conducente a logro de los objetivos de la empresa.

    Temario

  • 1. Auto-diagnóstico de Estilos de Liderazgo
    - Estilos de Liderazgo
    - Madurez de los Colaboradores
  • 2. Autodiagnóstico: Inventario de Habilidades de Liderazgo
    - Perfil del Inventario
    - Fortalezas y Áreas de Oportunidad
  • 3. Conceptos Básicos de Liderazgo
    - Diferencias entre Autoridad, Poder y Liderazgo
    - Definición de Liderazgo
  • 4. Viendo con Nuevos Ojos
    - Fuerzas que nos arrastran
    - Distorsiones de los Paradigmas
    - Capacidad de Perspectiva
  • 5. Reconociendo el Futuro
    - Pronosticando el Futuro
    - Visión: Sentido de Dirección
    - En Busca del Propósito
    - Importancia de los Valores
  • 6. Poner en Común el Propósito Fundamental
    - Hablarle al Corazón de los Seguidores
    - Controlando el Poder de Mitos y Símbolos
  • 7. El Líder y la Motivación
    - Cómo Motivar a los Colaboradores
    - Motivación y Autoestima
  • 8. Liderazgo centrado en valores
    - Importancia de los Valores
    - Fuentes de Liderazgo
  • Duración: 16 horas

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    Dónde Distrito Federal, Av. Carlos Lazo No. 100 Col. Santa Fe, Delegación Álvaro Obregón
    Cuándo Inicio: consultar al centro educativo
     

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    Sobre Tecnológico de Monterrey

    Descripción del centro
    El Tecnológico de Monterrey es un sistema educativo de vanguardia, que tiene como misión formar personas íntegras, éticas, con una visión humanística y competitivas internacionalmente en su campo profesional, que al mismo tiempo sean ciudadanos comprometidos con el desarrollo económico, político, social y cultural de su comunidad y con el uso sostenible de los recursos naturales.

    El modelo educativo del Tecnológico de Monterrey se centra en el estudiante y en su aprendizaje, del cual el propio alumno se hace responsable; el profesor, por su parte, asume el papel de facilitador, y guía a los estudiantes para que encuentren por ellos mismos el conocimiento y sus aplicaciones.

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