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Diplomado en Comunicación Integral de Mercadotecnia

Tecnológico de Monterrey (México)

Diplomado - Presencial

Lugar

Distrito Federal (Distrito Federal)

Duración

96 Horas

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Requisitos

Currículum: Carrera en áreas administrativas. Experiencia: Mínimo 2 años en áreas de Mercadotecnia... ver más. Dos fotografías tamaño infantil. Copia de una identificación oficial con fotografía: credencial de elector, pasaporte o cartilla. Copia del título profesional.

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Tipo Diplomado Duración 96 Horas

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Dirigido a A todos aquellos ejecutivos que tienen bases de Mercadotecnia o trabajan en áreas de Mercadotecnia, pero no tienen una especialización en áreas de Publicidad e IMC (Integrating Marketing Communicatios). Personas que aunque no tengan formación en mercadotecnia, pero desempeñen actividades relacionadas con la Publicidad, la Promoción de Ventas, las Ventas personales, las Relaciones Públicas, la Mercadotecnia Directa, Multimedia y el Merchandising

Para qué te prepara Para identificar las tendencias en comunicación integral de Mercadotecnia y su aplicación práctica a la publicidad. Revisando temas tales como Publicidad, Promoción de Ventas, Ventas personales, Relaciones Públicas, Mercadotecnia Directa, Multimedia, Merchandising, entre otras

Imágenes

Requisitos	Currículum: Carrera en áreas administrativas. Experiencia: Mínimo 2 años en áreas de Mercadotecnia. Dos fotografías tamaño infantil. Copia de una identificación oficial con fotografía: credencial de elector, pasaporte o cartilla. Copia del título profesional. ver más

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Temario

Diplomado en Comunicación Integral de Mercadotecnia

Módulo: 1 Planeación estratégica de la comunicación integral de mercadotecnia
El alumno determinará la importancia de una eficiente planeación estratégica de mercadotecnia y ubicará el papel que juega la IMC y Publicidad dentro de un plan estratégico

Temario

1. Planeación Estratégica de Mercadotecnia.

2. Naturaleza

3. Plan de Mercadotecnia

4. Requerimientos de Pre-planeación

5. Análisis Situacional

6. Problemas y Oportunidades de la IMC

7. Prioridades y Segmento Principal

8. Estrategias y Tácticas

9. Plan Total

10. Controles y medición
Duración: 16 horas

Módulo: 2 El papel que juega la publicidad en la comunicación integral de mercadotecnia
El alumno identificará las características de los medios más eficientes para llevar a acabo un programa de publicidad mediante el desarrollo de su creatividad por medio de casos prácticos.

Temario

1. Cómo se identifica la Publicidad dentro de la IMC.

2. Objetivos de Publicidad

3. Estrategia Publicitaria

4. Creatividad

5. Medios

6. Evaluación Pre y Post Campañas
Duración: 16 horas

Módulo: 3 El rol de las relaciones públicas en la comunicación integral de mercadotecnia
Objetivo específico: El alumno identificará la importancia de un plan de relaciones públicas y la relación que tiene con las demás herramientas de promoción estratégica.

Temario

1. El papel de las Relaciones Públicas en la Comunicación Integral de Mercadotecnia.

2. Función de las relaciones públicas

3. Herramientas de las RP

4. Planeación

5. Definiendo Audiencias

6. Definiendo Vehículos

7. Manejo de Crisis

8. Patrocinios y Eventos

9. Publicidad Corporativa

10. Publicity
Duración: 16 horas

Módulo: 4 El papel de la promoción en la comunicación integral de mercadotecnia
El alumno identificará las estrategias más convenientes para tener una campaña de promoción de ventas eficiente, así como las alternativas y tendencias del merchandising.

Temario

1. Promoción de Ventas

2. Objetivos

3. Estrategias

4. Herramientas de Promoción

5. Tipos de Promoción

6. Promoción al Consumidor

7. Promoción al Comercio

8. Importancia del Merchandising

9. Alternativas de Merchandising

10. Estrategias y Tendencias de
Duración: 16 horas

Módulo: 5 Como interviene la mercadotecnia directa y la venta personal en un plan integrador de comunicación integral de mercadotecnia
El alumno conocerá las herramientas más comunes utilizadas en Mercadotecnia directa y la relevancia de las ventas personales. Identificará los factores de éxito y fracaso de una estrategia de marketing directo y la definición de estrategias de valor para una planeación efectiva de ventas.

Temario

1. Mercadotecnia Directa

2. Mkt 1 a 1

3. Factores que influyen

4. Proceso de Comunicación

5. Marketing directo

6. Ventas Personales

7. El ser humano y sus Funciones

8. Tipos de Ventas

9. Procesos de Ventas
Duración: 16 horas

Módulo: 6 El papel del e-commerce en la estrategia de imc y taller práctico
El alumno evaluará las alternativas del e-commerce y su efectividad dentro de un programa estratégico de promoción, así como, será capaz de identificar las herramientas tecnológicas y sus características, conociendo los métodos y alternativas de producción publicitaria. Finalizará con un taller en donde realizarán un proyecto práctico que se aplique a su área de trabajo.

Temario

Tema
1. Internet: e-commerce
2. Elementos Clave
3. Internet y %br> 4. Rol Estratégico
5. Implementación de la estrategia en Internet.
6. Mkt 1 a 1 en internet
7. Estrategia

Taller
1. Multimedios y Producción de publicidad.
2. Los programas de diseño en publicidad
3. Adobe Ilustrador, Photoshop y Quarkxpress, herramientas de diseño y publicidad.
4. Problemas más frecuentes en la producción impresa
5. Alternativas de medios de producción publicitaria
6. Evaluación de medios
Duración: 16 horas

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Dónde	Distrito Federal, Av. Carlos Lazo No. 100 Col. Santa Fe, Delegación Álvaro Obregón
Cuándo	Inicio: consultar al centro educativo

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Descripción del centro

El Tecnológico de Monterrey es un sistema educativo de vanguardia, que tiene como misión formar personas íntegras, éticas, con una visión humanística y competitivas internacionalmente en su campo profesional, que al mismo tiempo sean ciudadanos comprometidos con el desarrollo económico, político, social y cultural de su comunidad y con el uso sostenible de los recursos naturales.

El modelo educativo del Tecnológico de Monterrey se centra en el estudiante y en su aprendizaje, del cual el propio alumno se hace responsable; el profesor, por su parte, asume el papel de facilitador, y guía a los estudiantes para que encuentren por ellos mismos el conocimiento y sus aplicaciones.

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