Desarrollo Humano

MÓDULO I. FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO HUMANO

Objetivo

Identificar los fundamentos filosóficos y psicológicos del enfoque humanista-existencial

o desarrollo humano, así como sus diferentes campos de aplicación: individual, grupal,

organizacional y comunitario.

Temario

1. El devenir histórico del desarrollo humano

2. Las tres escuelas de la psicología contemporánea: psicoanálisis, conductismo y

humanismo

3. El concepto de ser humano en la psicología humanista-existencial

4. Edmund Husserl y el método fenomenológico

5. El existencialismo de la posguerra

6. El Desarrollo humano en México

7. Campos de aplicación del desarrollo humano: individual, familiar, grupal,

educativo, organizacional y comunitario

MÓDULO II. MANEJO DE SENTIMIENTOS

Objetivo

Permitir a los participantes reconocer sus sentimientos y, asimismo, valorar la

importancia de que éstos sean auténticos, Este reconocimiento les permitirán ser libres

para experimentar la gama completa de sentimientos y enriquecer su calidad de vida y

desarrollo personal.

2

Temario

1. Teoría de los sentimientos

2. El proceso emocional – organísmico

3. Tipos de sentimientos

4. Tipos de necesidades

5. ¿Cómo se expresan y se comunican los sentimientos?

6. Finalidad de los sentimientos y de las sensaciones

7. Etapas del proceso de manejo de los sentimientos

MÓDULO III. AUTOAFIRMACIÓN: CONOCIMIENTO Y DESARROLLO

PERSONAL

Objetivo

Promover un proceso de autoconocimiento y de desarrollo para que los participantes

identifiquen e integren raíces familiares y culturales, mientras descubren aptitudes,

limitaciones e intereses; todo lo anterior, con el fin de afirmar un estilo de liderazgo

proactivo y responsable.

Temario

1. ¿Y quién soy? El proceso de autoconocimiento

2. Creencias básicas, guión de vida y formación de la autoimagen

3. Autoafirmación: experimentando la autoestima

4. Identificando fortalezas y debilidades personales

5. Plan de desarrollo personal

6. Sentido de la vida, del trabajo y de la muerte

7. Espiritualidad y trascendencia

MÓDULO IV. CLARIFICACIÓN DE VALORES, PROYECTO DE VIDA Y DE TRABAJO

Objetivo:

Identificar objetivos y metas en las áreas individual, familiar y laboral para que los

participantes integren en un proyecto existencial los conocimientos, habilidades y

actitudes aprendidas en el diplomado.

Temario:

1. ¿Qué son los valores?

2. La importancia de los valores en la vida del ser humano

3. Clarificación y jerarquización de valores

4. Las cuatro áreas de contacto: personal, familiar, laboral y social

5. Aptitudes e intereses personales

6. Establecimiento de objetivos y metas en las cuatro áreas de contacto

7. Elaboración del plan de vida y de trabajo

MÓDULO V. DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

Desarrollar las habilidades básicas de comunicación interpersonal: saber escuchar, saber

transmitir mensajes, saber retroalimentar y saber confrontar positivamente. Asimismo,

aplicar las habilidades básicas de comunicación a la resolución de conflictos

interpersonales y grupales a través del modelo de negociación participativa.

Temario

1. Modelo de la comunicación humana

2. Niveles de la comunicación

3. Dirección de la comunicación

4. La asertividad o la capacidad de transmitir un mensaje

5. La empatía o la capacidad de escuchar activamente

6. Retroalimentación de la comunicación y confrontación positiva

7. La negociación participativa como un método de resolución de conflictos

MÓDULO VI. FACILITACIÓN DE PROCESOS GRUPALES

Objetivo

Desarrollar las habilidades que faciliten el proceso socio-afectivo en grupos de diversa

índole para que los participantes sean capaces de integrar equipos de trabajo productivos

y responsables.

Temario:

1. ¿Qué es un grupo?

2. Factores que intervienen en la formación de un grupo

3. Ciclo de vida de un grupo: inclusión, liderazgo-poder y aceptación

4. Niveles de madurez de los grupos

5. Dinámicas grupales y proceso humano

6. Elementos del proceso socio-afectivo en los grupos: comunicación, manejo de

conflictos y negociación, colaboración y competencia, motivación, estrés y

liderazgo

7. Del grupo al equipo de trabajo